A través d’aquest repte, he volgut centrar-me en el barri i la població del Xenillet (València), en contrast amb altres barris amb més recursos econòmics de la ciutat.
El Xenillet es destaca per tenir habitatges antics i socials, amb la majoria de la població en situació de vulnerabilitat social i econòmica, en la qual he tingut la sort de poder treballar-hi, realitzant activitats de formació amb els adults i activitats lúdiques i educatives amb els més petits del barri.

A través d’aquestes 6 entregues, m’agradaria deixar constància de les diferents activitats culturals, l’entorn, l’arquitectura, així com la distribució dels centres públics, entre altres aspectes. Destacant així, que no només existeixen fronteres físiques, sinó també simbòliques, que intensifiquen la segregació social i, en conseqüència, la vulnerabilitat dels habitants del barri.

Com destaca Jordi Estivill: “L’exclusió social és un procés dinàmic que separa a les persones no només per la seva situació econòmica, sinó també per l’espai físic que ocupen a la ciutat, creant veritables fronteres urbanes entre rics i pobres” (Estivill, 2003, p. X).

Pel que fa a aquesta primera entrega, em centraré en les activitats socioculturals dels nens i nenes del barri dins del centre social, destacant especialment l’aprofitament de l’espai i els pocs recursos materials disponibles. Com s’utilitza cada espai del centre per mínim que siga, amb jocs que han passat anys d’arrer any.

Estivill, J. (2003). La exclusión social en España: un análisis territorial. Fundación FOESSA.

A continuació, comparteixo amb vosaltres l’enllaç al Drive;
https://drive.google.com/drive/u/3/folders/1m5blyUoI7QYIXy8LkmxdMWpBvtPheDW6